推荐阅读

当前位置: 首页>>学院新闻>>正文

《山东师大报》连续刊文关注我院本科教学工作


2019年04月24日 10:32 文学院 点击:[]

近日,《山东师大报》连续刊登文章,关注我院本科教学工作。

4月3日出版的《山东师大报》二版“校园视点”栏目发表了《品一席文创的盛宴——文学院赴台文化创意体验营活动纪实》,对文学院在2019年元月开展的本科生海外实践教学项目“台湾文化创意体验营”进行介绍。此次活动是文学院为拓宽本科生视野,促进海峡两岸青年学子交流学习而开展的。通过此次活动,同学们不仅收获了文化创意理论知识与实践体验,还感受到台湾文化的魅力以及两岸学子血脉相连的情谊。这项活动是我院本科教学工作的全新尝试,在各学院的本科教学工作中具有创新意义,拓展了学院本科教学工作的形式与格局,收效明显。

4月17日出版的《山东师大报》“校园视点”栏目刊发署名“钟文”的文章《为有源头活水来——文学院本科教学工作纪实》,对我院2018年度本科教学工作进行重点关注。该文从“抓教学”“促教学”“爱教学”等方面全面介绍了文学院全院上下、党政一体齐抓共管本科教学工作的做法和感人事迹,对文学院一贯重视本科教学工作的做法给予了深入报道。

本科教学工作一直被文学院历届领导班子视为学院整体工作的重中之重,此次《山东师大报》连续刊文对文学院本科教学工作进行关注表明,学院的本科教学工作在思想建设、制度措施、成效成果等均已取得突出进展;同时从侧面说明了文学院的一流学科、一流专业、一流课堂、一流人才的建设与培养工作早日有机融为一体,成为文学院光荣事业和闪光业绩的重要组成部分。



附:

为有源头活水来

——文学院本科教学工作纪实


3月14日,在山东师范大学召开的本科教育暨第九次教学工作会议上,文学院荣膺2018年度本科教学工作先进单位。作为山东省首批立项建设一流学科所在学院,文学院近年来本科教学成绩的取得,绝不只如颁奖仪式上的鲜花与掌声般光彩动人,其背后凝聚了全院上下团结一心、齐抓共管、立德树人、无私奉献的付出与坚守。

抓教学:从院长做起

“一流学科的目标是培养一流人才,一流本科是一流人才培养的起点和基础。文学院务必牢牢抓住本科教学这个‘牛鼻子’,始终把本科教学作为学院工作的重中之重。抓本科教学要从每一名学生、每一位老师、每一个管理干部、每一堂课做起。首先,从我做起!”这是文学院院长杨存昌教授在2018年秋季学期开学工作会议上的讲话。杨院长有一项引以为豪的记录,自上世纪80年代毕业留校当教师以来,尽管工作岗位几经变化,却没有一个学期脱离本科教学课堂第一线。听其言,观其行。两个月后,文学院期中教学检查组在院党委书记贾海宁的带领下,“突然袭击”直接走进杨存昌的课堂听课检查,领略到作为普通本科教师的院长风采,一时间在全院传为佳话。刚刚入职的张硕老师说:“没想到院长也会被听课,被督导,这下我会更加注意提升授课水平,争取早日成为一名优秀的大学教师”。

本科教学工作头绪多、琐事多,却是大学的根本。文学院历来高度重视本科教学工作。本届班子上任后,更是下大力气建立健全教学教务的各种制度和规范,让学院本科教学工作有章可循。科学化、规范化、制度化的建设很快就取得了显著成效。不过,再完备的制度也只是提供了抓好教学的基础,切实突出教学主导地位的关键在于认识,而提高认识的有效之举就是领导带头,文学院领导班子深深地认识到这一点。学院所有与本科教学相关的工作,都是院长、书记亲自部署,班子成员齐抓共管:教研室主任会议、实习动员会、实习总结大会、期中教学检查、培养方案修订会、学生教学反馈会……无一例外。现代汉语教研室主任沈基松老师不无钦佩地说“最近在进行2019版本科人才培养方案的修订,杨院长和贾书记在繁忙的工作中还多次参加我们的修订会,让我深受感动。”

受感召的不只是沈基松一个人。教务员葛瑞平老师2017年夏天刚从图书馆调入文学院,面对文学院6个专业(方向)2000名本科生的繁重教务,她加班加点、不懂就问、勇于创新,经常一熬就是一个通宵,很快就使繁杂忙乱的教务工作井然有序,赢得了师生的交口称赞。外国文学教研室主任于冬云教授,在母亲辞世当日,强忍巨大的悲痛带领同学们如期举办泰戈尔诗歌朗诵会,“孩子们都准备那么长时间了,我不能……”

在文学院,教学工作绝不是只有某个人操心的事,也不是一部分人忙碌的活儿,它早已打破专业教师与政工干部的界限,融入到每一位文苑人的心头,成为文学院全员育人的自觉意识。

促教学:全过程全方位无死角

2018年秋季学期,文学院本科生从长清回迁千佛山校区,和硕士生、博士生、老师们朝夕共处,结束了自1986年原北校区启用后文学院多校区办学的格局。杨存昌院长欣然以“斯文在兹”为题,为文苑人撰联:大明湖畔,趵突泉边,斯人在千佛山下,文化路上,垂杨深处,丁香丛里,风流儒雅。经史子集,诗词歌赋,文章追易安婉约,稼轩豪放,唐宋气韵,汉魏风骨,化成天下!利用这个难得的机遇,文学院迅速采取一连串举措,进一步拓深拓宽本科教学内涵。

深挖教学内涵首先从提升课堂教学质量开始,向45分钟要质量,严格课程教学标准,灵活采用教学手段和方式,锻造“金课”,杜绝“水课”。为扩大文学院对学校的教学贡献,除了承担4个兄弟学院公费师范生第二专业的教学任务之外,文学院还积极开设高品质的通识教育课程。杨院长亲自领衔开设教师教育类通识课,深受选课同学好评。2018年,全院校级以上各类立项课程就达8项,涉及全英文课程、双语课程、全校通识教育课。

培养一流人才的教学活动不仅体现在课堂之上,还化入日常学习生活中。为密切师生之间的联系,文学院在2018级新生中全员实行班主任制,帮助新生尽快实现从中学生到一流本科生的转变;同时,选派强大的专业导师团队,在卓越教师班和东岳学堂推行专业导师制,引领同学们明确专业定位,尽早投入专业学习与实践。

锻造一流人才的教学环节不只在专业课的讲授上,更体现在45分钟之外、引导学生的科研尝试中。利用一流学科雄厚的科研实力和学术影响力,文学院为本科生提供了大量的高品质学术讲座,扩展本科学生的学术视野,将雄厚科研实力转化为拓展拓宽课堂教学的助力。仅2018年,就邀请了著名学者朱立元、杨正润、刘建军、周荐、苏新春,著名作家张炜、朱文颖,著名语文特级教师王崧舟等名家举办学术讲座70余场。

造就一流人才的教学模式不能单纯依靠校内力量,还需要借助社会力量,打造协同育人机制。文学院精心打造了“鹊华讲坛”,邀请来自行业一线的杰出代表进行专业分享与从业建议,密切专业教学与社会实践和行业需求之间的联系。山东省招生考试院的王淑玲在接受文学院汉语言文学专业校外兼职导师的聘书后深情地说:“作为母校培养的学生,我很愿意将自己在基础教育领域的心得感悟与母校的同学们分享,这也是我回报母校、为母校的师范教育做出应有贡献的最佳方式。”

一流人才的教学还是一个化蛹成蝶、互学促长的过程。利用本硕博共处一个校区的优势,文学院精心打造了“历山论坛”本硕博联动乐学计划,在博士生与硕士生、本科生之间搭建一座沟通的桥梁,形成本硕博携手登攀的和谐互动关系。7期活动开展下来,无论是本科生、硕士生,还是博士生都踊跃参加、收获良多。活动策划者、院党委副书记巩固深有感触:“通过打造这一平台,本科生的学习热情和科研兴趣也被调动了起来,学生工作的开展也更顺利了。”

爱教学:一辈子的不变情怀

文学院是我建校伊始就设置的院系,70年的发展历程养成了沉稳大气、质朴卓越的院风,培育了中国现当代文学、文艺学、古代文学等优势学科,更涌现出大批国内知名学者。尤其是近几年来,在学校关心和全院共同努力下,文学院每年迈上一个大台阶:2015年,中国语言文学学科以优异成绩入选学科振兴计划;2016年首批入选山东省一流学科;2017年以B+的成绩通过教育部第四轮学科评估,2018年,又成功申报山东省新旧动能转换专业对接产业项目。

成绩的取得没有让文学院沾沾自喜,他们深刻地意识到,一流学科、一流专业的建设必须与一流课堂、一流人才的建设与培养紧密结合才能获得真正的发展。

在文学院,每位老师都精心准备,用心、用情上课。国家“万人计划教学名师”魏建教授把“上好一节课不难,难的是上好每一节课”的信念作为自己执教的鞭策;全国模范教师杨守森、山东省高校教学名师周均平等至今仍奋战在本科教学一线。学院还利用“‘芳华’老教授讲坛”这一平台,让教学育人经验丰富的退休教师参与到第二课堂的教学中来。正是得益于田仲济、薛绥之、庄维石、严薇青、冯中一、朱德发、李衍柱、夏之放等一代代文苑名师率先垂范、耕耘三尺讲台,才培育了文学院课堂教学四季常青的传统与氛围。

对于文学院的教师而言,教书育人,是工作、是本分,更是信念。古代文学教研室王勇老师在选派住疆实习指导教师时主动请缨:“我就要退休了,这也许是我最后一次指导实习了,我愿意跟孩子们在一起。”

问渠那得清如许,为有源头活水来。本科教学永远是一件没有最好只有更好的工作。在确保教学工作持续、高效、优质运转的基础上,文学院已在整体部署、细致谋划,力争在专业认证、“双万计划”等重大教学工作中斩获新的果实。


刊于2019年4月17日《山东师大报》二版“校园视点”

关闭